CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
¿Cuánto dura el ciclo?
El ciclo formativo tiene
una duración de 2000 horas repartidas en
dos cursos académicos.
¿Qué voy a aprender y
hacer?
Diseñar, aplicar y evaluar
proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil.
Este profesional será capaz
de:
- Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
- Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
- Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
- Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
- Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas
y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros
profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la
diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Estas enseñanzas incluyen
los conocimientos necesarios para:
- Llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales.
- Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.
Al finalizar mis estudios,
¿qué puedo hacer?
- Trabajar:
- En el sector de la educación
formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a
la infancia.
- Seguir estudiando:
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
- Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
¿Cuáles son las salidas
profesionales?
- Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
Plan de formación
MÓDULOS
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Duración
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EN EL COLEGIO
|
EN EL CENTRO DE TRABAJO
|
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1ER
CURSO
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2º CURSO
|
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1er,
2º y 3er trimestre
(horas
semanales)
|
1er
y 2º trimestre
(horas
semanales)
|
3er
trimestre
(horas
totales)
|
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El juego y su metodología
|
105
|
3
|
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Didáctica de la Educación
Infantil
|
200
|
6
|
||
Desarrollo cognitivo y
motor
|
200
|
6
|
||
Autonomía personal y salud
infantil
|
200
|
6
|
||
Primeros Auxilios
|
75
|
2
|
||
Formación y orientación
laboral
|
90
|
3
|
||
130
|
4
|
|||
Desarrollo socioafectivo
|
100
|
5
|
||
Expresión y comunicación
|
170
|
8
|
||
Intervención con familias
y atención a menores con riesgo social
|
75
|
4
|
||
Habilidades sociales
|
75
|
4
|
||
Empresa e iniciativa
emprendedora
|
65
|
2
|
||
Recursos didácticos del
inglés
|
115
|
6
|
||
Proyecto de atención a la
infancia
|
30
|
30
|
||
Formación en centros de
trabajo (FCT)
|
370
|
370
|
||
